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EL AGUA

Introducción

El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la superficie del planeta. Su naturaleza se compone de tres átomos, dos de oxígeno que unidos entre si forman una molécula de agua, H2O, la unidad mínima en que ésta se puede encontrar. La forma en que estas moléculas se unen entre sí determinará la forma en que encontramos el agua en nuestro entorno; como líquidos, en lluvias, ríos, océanos, etc., como sólidos en témpanos y nieves o como gas en las nubes.
Gran parte del agua de nuestro planeta, alrededor del 98%, corresponde a agua de los mares y océanos, el agua dulce que poseemos en un 69% corresponde a agua atrapada en glaciares y nieves eternas, un 30% está constituida por aguas subterráneas y una cantidad no superior al 0,7% se encuentra en forma de ríos y lagos.
Pero el agua no es sólo una parte importante de nuestro planeta sino que también es fundamental en los organismos que habitan en la Tierra, tanto para su metabolismo como, en muchos casos, para su perpetuación.

Tareas

Los alumnos se dividirán en grupos de cinco personas como máximo para exponer al resto de la clase los contenidos que correspondan al trabajo que van a realizar.

El tiempo de exposición no superará en cualquier caso los diez minutos.

Los contenidos son:

• La estructura del agua
• Propiedades del agua
• Funciones del agua
• Ciclo del agua
• Cambios de estado

Proceso

El trabajo se realizará mediante una memoria en documento de Word, que se entregará al profesor, y una presentación Power Point con los contenidos del trabajo.

Recursos

Se adjuntan una serie de enlaces en los cuales se puede consultar la información necesaria para hacer el trabajo.

http://water.usgs.gov/gotita/waterproperties.html

http://www.aula21.net/Nutriweb/agua.htm#agua

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/cambios.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1998/accesit6/agua.html#GlossFunciones

http://ga.water.usgs.gov/edu/watercyclespanish.html#oceans

http://es.wikipedia.org/wiki/Agua

http://platea.pntic.mec.es/iali/personal/agua/indice.html

Evaluación

La evaluación seguirá los siguientes criterios:

- Redacción: 20%

- Ortografía: 20%

- Uso correcto los materiales consultados: 10%

- Exposición: 30%

- Esfuerzo e interés: 10%

- Originalidad: 10%

Conclusión

Con esta tarea se pretende que los alumnos lleguen a compreder la importancia que tiene el agua para el mantenimiento de la vida y que no lo vean como algo cotidiano a lo que no se le presta atención, sino que es fundamental por sus caracteristicas.

Además la manera de realizar la tares ayuda a fomentar el compañerismo y atrabajar en grupo, asi como a afrontar el miedo a hablar en público.